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孩子自從升上中班之後,平均每3天被老師寫一次聯絡本。

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聯絡本裡,老師敘述著今天孩子在學校又發生了甚麼讓老師頭痛的事情,

可能是刷牙時玩水、總是講不聽、動作慢吞吞,常常發呆。

其中,最嚴重的當屬孩子在學校逛大街了,

說要去廁所尿尿,卻走到校園的其他地方逛大街。直到被巡視校園的校長撞見,

才又趕緊跑回教室,回到正常軌道。

老師殷殷切切把事發經過敘述在聯絡本上,最後落下一句:

我問其他老師,其他老師說這應該是感覺統合有問題,建議媽媽找專業管道評估。

感覺統合有問題?這7個大字擺在我眼前,我頓時也慌了手腳,手足無措,

這看似調皮活潑的孩子,難道是過動兒?

不不不,網路上說的感覺統合和過動不同,不要自己嚇自己..

徬徨不安的自己,在谷歌上一次瀏覽了10幾頁之後,

做的第一個改變是"孩子不能看電視",天天"提醒著孩子該做的事情不能拖拖拉拉"

然後,我決定帶著孩子去找我認為專業的專家評估,

只是沒想到,想得簡單,隨便一排隊,竟都是預約到半年後...?

我不禁嘟囔了起來,看來現在感統失調的孩子很多...

徒勞無功又落寞之餘,把這樣的結果告訴老師,老師說,半年後實在是太晚了,萬一錯過了黃金治療期怎麼辦?

透過老師的口耳相傳,我和外子帶著2個孩子,一家人來到了台北醫院的復健科,

復健科的主任,聽了主述之後,立刻判斷出這不是感統失調,是屬於情緒型的失調,

小醫院看精神科,大醫院看兒童心智,

就這樣,又被安排至少3個月後,才能再做進一步的評估。

繞了一圈,雖沒有得到結果,卻有了一點方向,至少知道,不是感統失調。

 

那晚入睡前,

關上了電燈,安靜的房間裡我和孩子聊著學校裡今天發生的事情,

孩子第一句話就是告訴我:媽媽,我現在都有快快的做事情唷,老師說的話我都有專心聽,

今天老師說我動作很快很棒喔!

這些話聽在我的耳裡,心裡很是心疼,我希望的是孩子有個快樂童年,不是一天到晚趕進度啊!

但是現在的局勢怎麼像是所有大人都逼著孩子就是要趕快長大跟上腳步呢?

 

前晚孩子說的話,言猶在耳。不死心的我,像是非得要個鐵錚錚的證明一般,

不管有沒有問題,我都要來個痛快。

 

或許是皇天不負苦心人,也或許老天爺憐憫一顆母親的心,

本來連續幾週都額滿的台大兒童心智科,突然讓我網路掛到了號碼,

我和外子緊急臨時請假,帶著孩子們去台大醫院等待,看著診間外許許多多的家長和孩童,

我候診的心情,也跟著不安躁動了起來,

頻頻問著自己,孩子真的有異常嗎?

到底是真的異常?還是大人因為孩子的頑皮與被動,失去了耐心,

所以希望孩子跟上大人要求的進度,

 因此被冠上異常兩個字然後被迫要求成長?

候診了45分鐘,由2位醫生輪流地與我家那5歲的孩子聊天,1位醫師至少與孩子單獨聊著40-50分鐘的時間,

從聊天的問答裡,醫生同時觀察孩子的小動作,不清楚的地方也請媽媽在一旁敘述補充。

一個上午,兩位醫師,分別告訴我:我們都覺得這不是感統異常,雖然孩子有點小頑皮,一些些的答非所問,

但是在這年紀來說是屬於正常且還好的狀況耶!建議家長回家多引導、多觀察就好。

臺大醫院的醫生判讀了結果之後,我當場有種如釋重負且想抱頭痛哭的感覺,

對我來說,這是我最信賴的醫院所宣示的宣判,彷彿像是得到一個口碑保證又拿到了免死金牌一般的心安。

 

每個孩子都是父母心中的一塊瑰寶,

當老師寫上這7個大字時,做媽媽的我,在心中不只一次的責罵自己如何照顧孩子的?

讓孩子成為了問題兒童?甚至不止一次的想要哭泣,除了只能帶著孩子四處求醫之外,

不知道該怎麼接招。

昨晚和身為國中老師的大姑,意外地聊起了這段事發經過與心路歷程,大姑馬上斬釘截鐵地說:

我看過太多孩子,我敢說你的孩子絕對沒問題

一旁大姑的先生,轉而提醒我,身為父母,我們該做的是,相信自己的孩子

而不是人云亦云,更不該輕易地懷疑自己的孩子。孩子是否有問題,做父母的理當最清楚才是,

否則搞得自己身心俱疲之外,對孩子更是一種傷害。

 

大姑的先生提點我的這段話,讓我深深的打從心底對孩子有份抱歉,

是啊,說得是啊,孩子有沒有問題,做媽媽的怎會不知道?

是否對自己的孩子太沒信心了呢?

 

親愛的媽媽們,我們關心著孩子的任何一件事情,甚至任何一個感受,

當孩子受了異樣眼光的同時,我們除了心疼自責之餘,

是否有真切地與孩子站在同一線上,甚至是同一個視角看孩子?

是否有足夠又強大的信心去幫助自己做出最正確的判斷?

 

我想,我學到了一課,這是個給自己最好的一課。

 

 

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